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2020年 5月 11日 【モチベを上げる/保つ方法】飯島弘太
こんにちは
担任助手２年の飯島です！
コロナの影響で校舎が閉まってからはや１ヶ月が経とうとしています。
家じゃ集中できない
なんて声もありましたが
自宅学習は慣れたでしょうか？
やはり、自分にとって合わない環境で長時間集中し続けるには
モチベーションの維持が求められますよね
ということで
今回から新テーマ
モチベを上げる/保つ方法です！
僕の場合は
あまり良くない例でした。
なぜ大学受験をするか
あるいは
なぜその志望大学にしたか
と聞かれたら
周りの人たちから認められたいから！
という、もっとも高校生らしいことを答えていました。
つまり、それをモチベにして最後まで頑張ってきたわけです。
しかし、先ほど述べたとおりあまり良くない例です。
なぜかというと
ズバリ言うと考え方が浅いからです。
すなはち、モチベとするための目標に具体性がないということです。
たしかに、僕がかつて掲げていた目標は具体的ではありませんよね。
これでは、なかなか受験に対してエンジンもかかりませんし
現に僕は目標に対してのモチベではなく
受験勉強の本格的なスタートの遅れを埋め合わせるための余裕のないモチベで
自分をコントロールしていたと
今思えばそう感じます。
では、どのようなことをモチベに取り掛かったらいいのか・・・
反面教師の例を挙げてたら長くなってしまいました(笑)
答えは
次回以降の他の担任助手のブログに書いてあります。
ぜひとも自分なりの正しいモチベの上げ方/保ち方を
見つけてみてください！
明日のブログは
岩倉担任助手です！
このテーマはそれぞれで答えが分かれますが
次回は女子生徒必見です
お楽しみに！
